生家長張艷女士正在為學生進行《細菌大作戰(zhàn)》個人衛(wèi)生知識科普講座。
“小學生的書包似乎越來越重；家長又要忙工作，回家后還要輔導孩子做功課，有時難免會有抱怨；老師在日常教學‘寬與嚴’的尺度把握上，多有顧慮糾結；學校與家庭之間如何盡可能地做到信息的基本對稱？”……上述現(xiàn)象，基本可以反映出當下基礎教育的一角——老話題，舊問題，新課題，有識之士，正在努力尋求破解之道。
針對新入學學生對小學生活的各種不適應與學生家長集體表現(xiàn)出來的焦慮與困惑，如何架起家校之間溝通的橋梁，暢通“學生、家長、教師、學校”四方責任主體之間的信息渠道，力促新生基本品格與良好學習、行為習慣的早日養(yǎng)成，日前，全國基礎教育示范名校華中師范大學附屬小學創(chuàng)新教育教學方式方法，試水開門辦學，邀請多位學生家長走進校園，走上講臺，為學生進行科普、藝術、文學、品德等學科門類專題輔導講座，此舉受到同學們的熱烈歡迎。
此次受邀進入校園的學生家長均有著良好的教育背景，屬各自行業(yè)與專業(yè)領域的青年骨干。但當他們初次走進小學課堂，還是抑制不住興奮、激動與緊張。走下講臺，他們更加切身體會到從事基礎教育工作老師們長年堅守的不易，深刻感受到老師們強烈的奉獻與敬業(yè)精神。組織、發(fā)起、舉辦這次“家長上講臺”活動的教學名師彭皓老師告訴記者：“換位思考，角色互換，設身處地，將心比心，我相信，家長一定會正確理解我們對孩子們的‘嚴與愛’！”全國基礎教育名家、華師附小沈愛華校長對此舉頗為贊賞并大力支持，表示要將此類有益的課外教學方式在全校進一步推廣，讓“陽光少年、未來領袖”的辦學宗旨與育人理念，融進學校日常教學與課堂內外的點點滴滴，讓家庭與校園實現(xiàn)真正意義上的良性互動，形成合力，共育幼苗茁壯成長。（鐘劍橋、梁春燕、劉賦）
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