“媽媽我愛您!”“對(duì)不起，我不是故意氣你，我們永遠(yuǎn)是好姐妹!”昨天，武漢晴川學(xué)院的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上大聲表白、擁抱。作為“關(guān)愛自己，接納自己，陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”為主題的“5·25”（我愛我）心理健康節(jié)活動(dòng)之一，“愛的抱抱、愛的傳遞”溫暖校園行動(dòng)吸引了500多大學(xué)生自動(dòng)參與。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，扮成“大白”、“功夫熊貓”、“機(jī)器貓”的同學(xué)給路過(guò)的同學(xué)送去“愛的抱抱”，同學(xué)們高興與其擁抱和合影，在愛心卡片上寫下自己的心愿、祝福或心底的小秘密，并通過(guò)麥克大聲念出來(lái)。心理老師們鼓勵(lì)他們將卡通人物的擁抱傳遞給寢室的室友、好基友、不認(rèn)識(shí)和想認(rèn)識(shí)的人。
在對(duì)大學(xué)生人際交往的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，影響第一的因素是室友。組織該活動(dòng)的大學(xué)生心理健康教育中心的文良慧老師坦言，擁抱只是一種溫暖的溝通形式，從寢友開始，通過(guò)“抱抱”打破隔膜，敞開心扉，拉近心與心的距離。
一位老清潔工從“大白”身邊走過(guò)，“大白”突然上來(lái)抱住了她：“媽媽，您辛苦啦!”老人愣住了，回過(guò)神來(lái)眼睛已濕潤(rùn)了，“好孩子！謝謝你！”她說(shuō)自己有個(gè)15歲的女兒在老家上初中，每年只有過(guò)年能見面，真希望她也能考上大學(xué)?！皺C(jī)器貓”給現(xiàn)場(chǎng)保安一個(gè)熊抱則嚇人家一跳。保安叔馬上又樂(lè)呵呵地說(shuō)：“再不煩我管你們管得兇啦？！”
心理老師胡岳說(shuō)，“5·25”活動(dòng)讓“溫暖自己，溫暖他人”的精神得以傳達(dá)，用勇氣、熱情和努力對(duì)這個(gè)日漸“孤獨(dú)”的社會(huì)和人心說(shuō)“不”，希望大學(xué)生都能懷著一顆感恩的心，善待自己、善待家人、善待身邊的每一個(gè)陌生人！”
