本網(wǎng)訊：（祁思浩 陳云龍）“快看！有人暈倒了，這可怎么辦？”2025年7月13日，在王英鎮(zhèn)“紅蓓蕾”公益托管班內(nèi)，湖北工程職業(yè)學(xué)院“職院巧匠‘芯’火電光”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者魯雯，手捂著頭，緩緩倒地，這一逼真的模擬場景，瞬間讓現(xiàn)場氣氛緊張起來。孩子們紛紛踮起腳尖，急切地舉起小手，稚嫩的呼喊聲此起彼伏：“我知道！要先檢查呼吸！”“得按壓胸口！”原來，這是志愿服務(wù)隊(duì)為鄉(xiāng)村兒童精心籌備的“安全急救課”。
課程開場，志愿者陳云龍負(fù)責(zé)講解心肺復(fù)蘇知識。考慮到內(nèi)容較為專業(yè)，他巧妙結(jié)合溺水、觸電等鄉(xiāng)村常見危險場景，用通俗易懂的語言說道：“小朋友們，如果有人突然暈倒，且沒有了呼吸和心跳，我們必須在‘黃金四分鐘’內(nèi)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，這能大大提高救人的成功率！”孩子們瞪大雙眼，神情專注，深刻意識到了及時救援的重要性。
隨后，陳云龍借助模擬人，開始細(xì)致演示標(biāo)準(zhǔn)動作與操作要點(diǎn)：“首先，我們要拍拍患者的肩膀，大聲呼喊，確認(rèn)他沒有反應(yīng)后，立刻撥打120。接著，找到兩乳頭連線的中點(diǎn)，雙手交疊，用掌根垂直按壓，按壓深度要達(dá)到5到6厘米，頻率保持在每分鐘100到120次。每按壓30次，就要進(jìn)行2次人工呼吸。”孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著模擬假人和陳云龍的動作，生怕錯過任何一個細(xì)節(jié)，現(xiàn)場一片安靜，只有陳云龍清晰的講解聲在教室里回蕩。
在受傷包扎教學(xué)環(huán)節(jié)，周春美和魯雯兩位志愿者配合默契。針對小學(xué)生好動、易受傷的特點(diǎn)，她們詳細(xì)介紹了擦傷、割傷、扭傷等不同傷口的應(yīng)對方法，并現(xiàn)場展示了環(huán)形包扎、螺旋包扎、“8”字包扎等實(shí)用技巧。周春美一邊演示，一邊耐心講解：“像手指割傷這種小傷口，我們可以用環(huán)形包扎。先將繃帶在手指上繞一圈固定，然后一圈圈往上纏，注意每一圈要蓋住上一圈的三分之一到二分之一，最后用膠布固定好?！焙⒆觽儑谥車?，好奇地觀察著，時不時提出問題，志愿者們一一耐心解答。
實(shí)操環(huán)節(jié)中，志愿者們邀請孩子們扮演“小傷員”，讓其他同學(xué)嘗試包扎。面對孩子們操作時出現(xiàn)的繃帶纏繞過緊、位置不準(zhǔn)等問題，周春美和魯雯總是耐心糾正，一遍又一遍地反復(fù)示范。魯雯微笑著提醒：“小朋友，繃帶纏得太緊會影響血液循環(huán)哦，稍微松一點(diǎn)，能塞進(jìn)一根手指的松緊度才合適?！痹谥驹刚邆兊南ば闹笇?dǎo)下，孩子們逐漸掌握了包扎的要領(lǐng)，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，歡聲笑語不斷。
一位參與課程的五年級學(xué)生倪錦瑜興奮地說：“今天學(xué)到了好多急救本領(lǐng)，感覺自己能保護(hù)身邊的人了，太酷啦！”
職院巧匠志愿服務(wù)隊(duì)帶隊(duì)老師祁思浩表示，此次活動是“職院巧匠‘芯’火電光”志愿服務(wù)隊(duì)踐行實(shí)踐育人、服務(wù)鄉(xiāng)村的重要契機(jī)。他們不僅傳授了基礎(chǔ)的心肺復(fù)蘇、傷口包扎等技能，還緊密結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際場景，講解了用電安全、夏季防溺水等與青少年生活息息相關(guān)的安全知識。后續(xù)，服務(wù)隊(duì)將持續(xù)開展更多此類活動，走進(jìn)更多鄉(xiāng)村、社區(qū)的愛心托管班和學(xué)校，讓急救知識惠及更多孩子，為守護(hù)青少年的健康成長貢獻(xiàn)力量。
責(zé)任編輯：萬星
