7月21日，武漢市龍泉街道龍泉社區(qū)青少年暑期公益課堂開課。龍泉社區(qū)聯(lián)合武漢工程大學(xué)等多方力量，開展了涵蓋反詐宣傳、心理危機(jī)預(yù)防和作業(yè)輔導(dǎo)等多方面內(nèi)容的特色活動(dòng)，為轄區(qū)內(nèi)青少年打造了一個(gè)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，豐富青少年暑期生活，提升其綜合素養(yǎng)。
當(dāng)天，來(lái)自武漢工程大學(xué)的志愿者帶來(lái)反詐宣傳活動(dòng)。他們采用案例講解、互動(dòng)問(wèn)答等形式，向孩子們揭露常見的詐騙手段。
課堂上，志愿者拋出問(wèn)題：“遇到陌生來(lái)電要轉(zhuǎn)賬，我們?cè)撛趺醋?？”孩子們紛紛舉手，大聲回應(yīng)：“先掛斷，再告訴家長(zhǎng)或老師?！边@種寓教于樂(lè)的互動(dòng)方式不僅讓孩子們興致勃勃，還有效增強(qiáng)了他們的安全防范意識(shí)，為孩子們的生活筑起一道堅(jiān)固的反詐“盾牌”。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
隨后的“防心理危機(jī)”主題活動(dòng)同樣精彩。青少年自我保護(hù)小組課程以“情緒密碼傳遞游戲”開場(chǎng)，孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作展示不同情緒，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)自己的情緒。在“情緒任務(wù)探索”環(huán)節(jié)，志愿者深入淺出地講解情緒ABC理論，讓孩子們明白情緒受個(gè)人看法的影響。在情景模擬演練中，孩子們掌握了應(yīng)對(duì)心理危機(jī)和尋求幫助的技巧，為自己的心靈健康保駕護(hù)航。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
作業(yè)輔導(dǎo)課上，志愿者化身“學(xué)習(xí)伙伴”。與以往不同，此次輔導(dǎo)注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。志愿者鼓勵(lì)孩子們先自主思考，再組織討論，最后進(jìn)行總結(jié)提升。這種方式讓孩子們?cè)谔剿髦R(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，為學(xué)業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
龍泉社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次青少年暑期公益課堂，不僅是知識(shí)的傳授，還是心靈的陪伴與成長(zhǎng)的見證。未來(lái)，該社區(qū)將繼續(xù)秉持“忠厚淳樸 好學(xué)善為”的龍泉精神，為孩子們帶來(lái)更多精彩的活動(dòng)，助力他們?cè)谥R(shí)與愛的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，綻放獨(dú)特光芒。（來(lái)源：武漢市龍泉街道龍泉社區(qū) 通訊員王娟、盧松）
