通訊員:黃旭龍 張慧 王淼汪洋
“沒想到通過同窗職鏈平臺,我這么快就找到了心儀的工作!”近日,武漢華夏理工學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生胡貝興奮地表示。通過學(xué)院新推出的“同窗職鏈”就業(yè)互助計劃,他成功入職武漢野生動物王國,擔(dān)任視頻制作師一職。與他同學(xué)黃晨陽也在該計劃的幫助下,順利進入一家機械公司從事前期設(shè)計工作。
這一成功案例源自武漢華夏理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計與傳媒學(xué)院創(chuàng)新推出的“同窗職鏈”大學(xué)生就業(yè)互助計劃。該計劃以“學(xué)生自助、朋輩互助、價值共育、發(fā)展共建、成果共享”為理念,通過整合畢業(yè)生和在校生資源,構(gòu)建起高效的就業(yè)幫扶機制。
創(chuàng)新平臺促進資源共享
據(jù)了解,“同窗職鏈”平臺是該學(xué)院就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新的一項重要舉措,秉持“學(xué)生自助、朋輩互助、價值共育、發(fā)展共建、成果共享”的理念,整合畢業(yè)生和在校生兩大群體資源,構(gòu)建起就業(yè)幫扶的有效機制。
據(jù)學(xué)院黨總支副書記張亮介紹,該學(xué)院致力于打造“精智就業(yè)”服務(wù)模式,通過全員參與、全過程教育、全方位指導(dǎo),實現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)和智慧就業(yè)的有機統(tǒng)一,并通過“高年級精準(zhǔn)指導(dǎo)+低年級協(xié)同助力”的創(chuàng)新模式,打通就業(yè)服務(wù)“最后一公里”。
精準(zhǔn)幫扶破解就業(yè)難題
針對畢業(yè)班學(xué)生求職關(guān)鍵期,學(xué)院采取了一系列創(chuàng)新舉措:輔導(dǎo)員化身“就業(yè)導(dǎo)師”,深入學(xué)生宿舍開展“一對一”就業(yè)幫扶;設(shè)立“簡歷診療站”,提供簡歷優(yōu)化、模擬面試、崗位適配評估等服務(wù);開通“資源直通車”,聯(lián)動多家校企合作單位,提供近百個對口崗位;實施“慢就業(yè)”轉(zhuǎn)化計劃,通過心理疏導(dǎo)和生涯規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生樹立積極就業(yè)觀。
“感謝老師不僅幫我梳理了職業(yè)優(yōu)勢,還直接聯(lián)系了合作企業(yè)的HR,讓我的求職方向更加明確!”視覺傳達設(shè)計專業(yè)大四生黃晨陽說道,“老師來到宿舍逐幀分析我的作品集,還現(xiàn)場視頻連線合作企業(yè)的設(shè)計總監(jiān)。當(dāng)聽到對方對自己作品的充分肯定時,我突然找回了信心?！痹谒臅郎?輔導(dǎo)員留下的面試技巧手卡與定制版招聘清單被小心收在作品集首頁。
低年級學(xué)生提前感知職場
在“同窗職鏈”計劃的框架下,學(xué)院還組織低年級黨員師生、團員骨干為學(xué)長學(xué)姐搜集招聘信息,每天在“同窗職鏈”網(wǎng)站和小程序上發(fā)布有效崗位信息。這一舉措不僅幫助了畢業(yè)生就業(yè),也讓低年級學(xué)生提前了解職場需求。在“同窗職鏈”的就業(yè)信息共享平臺上,學(xué)生既是信息的發(fā)布者,又是受益者。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大一學(xué)生廖涔熙在協(xié)助整理招聘信息后感慨:“學(xué)長學(xué)姐們的優(yōu)秀作品和求職經(jīng)歷,增加了我對專業(yè)學(xué)習(xí)的動力,也意識到積累實踐能力的重要性?？吹綄W(xué)長學(xué)姐們成功就業(yè),特別有成就感?！?/p>
張亮表示,學(xué)院計劃進一步拓展“同窗職鏈”計劃的輻射范圍,如邀請企業(yè)導(dǎo)師、校友代表開展“職場圓桌派”活動,優(yōu)化就業(yè)服務(wù)體系,推動就業(yè)資源下沉、服務(wù)前移,通過更有溫度、更具創(chuàng)意的舉措,為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)、高效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),助力學(xué)生走好邁向社會的“關(guān)鍵一步”。
